Játékgyűjtemény a gyermekek érzelmi és társas fejlődéséhez

Ez a gyűjtemény óvodapedagógusoknak és tanítóknak olyan játékos feladatokat kínál, amelyek segítik a gyerekeket érzelmeik felismerésében, megnevezésében és kifejezésében, miközben támogatják a harmonikus személyiségfejlődést és a társas kapcsolódást. A feladatok életkori sajátosságokhoz igazodnak, és alkalmazhatók otthon, óvodában vagy iskolában egyaránt. A játékok során a gyerekek nemcsak az érzelmeket tanulják meg, hanem a másik szemével való nézés, az elfogadás és a meghallgatás képességét is gyakorolhatják. A kötetben található tippek segítik a gátlásos vagy kevesebbet beszélő gyerekek bevonását anélkül, hogy kényelmetlenül éreznék magukat. A játékok fejlesztik a szókincset, szövegértést, kommunikációt, mozgáskoordinációt és kooperációt, és kapcsolódnak a tanórákhoz, szabadidős tevékenységekhez, valamint a kötet melléklete és az otthoni eszközök (pl. plüssök, bábok) bevonásával is izgalmasak és élményszerűek.

Az óvodapedagógusoknak és tanítóknak készült gyűjteményben olyan csoportos játékok találhatók, amelyekkel megkönnyíthetik a gyerekek számára a különféle érzelmek felismerését, megnevezését és kifejezését, valamint hozzájárulhatnak a harmonikus személyiségfejlődés és társas kapcsolódás alakításához. A sokéves pedagógiai és pszichológiai tapasztalatokon és a gyerekek reakcióinak megfigyelésén alapuló játékos feladatok igazodnak a gyerekek életkori sajátosságaihoz, és egyaránt alkalmazhatók otthon, valamint az óvodában, iskolában is. Az érzelmekről szóló beszélgetések ,,mellékhatásai - az együtt nevetés, a másik elfogadása, meghallgatása, megértése - szintén erősíthetők a kötetben található gyakorlatokkal. A gyerekek játékos formában tanulhatják meg, hogy milyen érzelmek léteznek, hogyan lehet ezeket az arckifejezések alapján azonosítani, megnevezni. A különböző szituációs játékokban személyes történetek is előkerülhetnek, ezek révén a gyerekek gyakorolhatják, hogy a másik szemével is ránézzenek egy-egy helyzetre, elfogadják a másik érzelmeit, érzéseit. A feladatok szem előtt tartják a differenciálást, és tippeket adnak arra is, hogyan tudjuk a gátlásos vagy kevesebbet beszélő gyerekeket is bevonni a közös tevékenységbe anélkül, hogy rosszul éreznék magukat. A szerzők az egyes játékoknál leírják, hogyan alkalmazhatók otthoni környezetben, testvérekkel akár, vagy kétszemélyes, szülő-gyerek helyzetben. Az egyes játékok alkalmasak a szókincsbővítésre, a szövegértés, a kommunikáció, a mozgáskordináció, a kooperáció fejlesztésére; iskolai környezetben kapcsolódnak például a magyar nyelv és irodalom, ének-zene és az etikaórához is, valamint a tanórán kívüli szabadidős tevékenységekhez. A játékokhoz tartozó kellékek egy része (szituációs kártyák, érzelemkártyák) megtalálható a kötet mellékletében, de az otthon található plüssállatok, kesztyűbábok is bevonhatók. A weboldalon található termékleírások - a hivatalos kiadói ajánlások kivételével - a Magyar Menedék Könyvesház kizárólagos szellemi tulajdonát képezik (1999. évi LXXVI. törvény), így ezeknek a részleges vagy teljes utánközlése bármely más digitális vagy nyomtatott formában a Magyar Menedék MMK Kft. előzetes írásbeli hozzájárulása nélkül tilos.